Подробное описание вакансии

Обязанности

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требования к соискателю

Владение методикой преподавания. Умение преподнести материал так, чтобы привлечь внимание учеников. Знание основ педагогики и психологии. Это помогает находить подход к разным ученикам и их родителям. Умение мотивировать учеников. Например, прививать любовь к истории, проводить внеклассные занятия с посещением музеев и выставок. Знание современных технологий и умение применять их в обучении. Например, работать с мультимедийными средствами (компьютеры, проекторы, интерактивные доски). Объективность в оценке исторических и происходящих социальных, экономических, политических процессов, в оценке уровня знаний школьников. Мобильность способность быстро подстраиваться под изменения, происходящие в обществе и системе образования, умение быстро переключаться в течение урока с одной формы работы на другую.