Подробное описание вакансии

Обязанности

Обеспечивать и поддерживать психологическое здоровье и развитие личности несовершеннолетних . Проводить психологическую диагностику при поступлении и выбытии ребёнка, выявлять индивидуально-психологические особенности личности по запросу, на протяжении всего периода реабилитации. Оказывать помощь детям в процессе адаптации в учреждении. Осуществлять психологический патронаж (наблюдение) для профилактики антивитального и девиантного поведения, оценки эмоционального состояния, а также своевременного реагирования в ситуациях, угрожающих жизни и здоровью детей. Выявлять и предупреждать возможные нарушения в становлении и развитии личности ребёнка посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации. Оказывать психологическую помощь и поддержку детям, специалистам, родителям/законным представителям в решении личностных и других проблем. Оказывать психологическую поддержку детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, пережившими жестокое обращение и/или насилие, в том числе, со стороны близких членов семьи. Участвовать в формировании здоровье сберегающих технологий, здорового образа жизни, профилактике асоциальных явлений в реабилитационном процессе. Содействовать развитию профессионально-значимых качеств и социальной зрелости детей. Повышать психолого-педагогическую компетентность специалистов, детей и их родителей, используя различные формы и методы пропаганды психологических знаний. Участвовать в планировании и разработке развивающих и психокоррекционных программ реабилитационного процесса с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей личности детей. Содействовать творческому развитию одарённых детей. Консультировать администрацию, специалистов и родителей по проблемам индивидуального развития детей. Консультировать детей по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. Осуществлять профориентационную работу, способствующую самостоятельному и осознанному выбору подростками профессии с учётом их ценностных ориентаций, способностей, а также жизненных планов. Систематически повышать собственную профессиональную компетентность и квалификацию.

Требования к соискателю

Образование и подготовка . Основное требование высшее образование в психологии. Может потребоваться специализация в детской психологии, арт-терапии или психотерапевтических методах. Дополнительные курсы и сертификаты по работе с детьми с особыми потребностями повышают квалификацию. Опыт . Большинство вакансий требует от 1 до 3 лет опыта. Специалисты без опыта могут пройти стажировку в центрах или школах, где работают под руководством более опытных коллег. Личные качества . Ключевые черты специалиста эмпатия и способность устанавливать доверительные отношения. Важно понимать переживания ребёнка и находить подход к каждому. Навыки работы с родителями . Способность работать с родителями, помогая им решать вопросы воспитания и взаимодействия с детьми. Профессиональные знания . Знания возрастной психологии, психодиагностики и психотерапевтических методов необходимы для успешной практики. Коммуникабельность . Умение работать с коллегами учителями, врачами, социальными работниками важно для комплексного подхода в решении проблем.