Учитель начальной школы должен знать: основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимомдля решения педагогических, методических и организационноуправленческих задач на ступени начального общегообразования общеобразовательного учреждения, школьнуюпедагогику и психологию, возрастную физиологию и школьнуюгигиену; требования Федерального государственного образовательногостандарта (ФГОС) начального общего образования ирекомендации по их реализации в общеобразовательномучреждении; методики преподавания, методику воспитательной работы,Федеральные рабочие программы (ФРП) учебных предметов
Педагогические закономерности организации образовательного процесса. Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью. Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования

Лучший поиск работы
BestTrud - Лучший поиск работы с абсолютно бесплатными сервисами по размещению и просмотров вакансии.