Подробное описание вакансии

Обязанности

Изучение ситуации обучающихся: изучает особенности личности и микросреды воспитанников, условия их жизни; выявляет интересы, потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении; проводит социально‑педагогическую диагностику. Социальная помощь и поддержка: оказывает социальную помощь и поддержку обучающимся, своевременно реагирует на проблемные ситуации; помогает в реализации прав и свобод личности, защите интересов детей (в т. ч. из групп риска); содействует трудоустройству, обеспечению жильём, пособиями, пенсиями (для сирот и оставшихся без попечения родителей). Посредническая функция: выступает связующим звеном между обучающимся и учреждением, семьёй, средой, социальными службами, ведомствами и административными органами; взаимодействует с учителями, родителями, психологами, органами опеки, комиссией по делам несовершеннолетних, центрами соцпомощи и благотворительными организациями. Профилактика и коррекция: организует профилактическую работу по предупреждению правонарушений, буллинга, вредных привычек; проводит беседы, тренинги, классные часы по формированию здорового образа жизни и социальной адаптации; реализует программы социальной реабилитации для обучающихся с девиантным поведением. Развитие социальной активности: организует социально значимую деятельность и волонтёрские инициативы; вовлекает обучающихся в социальные проекты и программы; способствует развитию социальных навыков и компетенций, формированию гуманных отношений в коллективе. Создание безопасной среды: обеспечивает психологический комфорт и безопасность обучающихся; предотвращает и разрешает конфликтные ситуации; содействует адаптации детей в коллективе и образовательной среде. Работа с семьёй: консультирует родителей (законных представителей) по вопросам воспитания и социализации; помогает семьям в сложных жизненных ситуациях; организует родительские собрания и просветительские мероприятия. Методическая и организационная работа: разрабатывает и внедряет социально‑педагогические программы и методики; участвует в педагогических и методических советах; готовит и проводит тематические мероприятия (акции, конкурсы, фестивали и т. д.). Документация и отчётность: ведёт журналы, карты сопровождения, акты обследования жилищных условий; оформляет отчёты о проделанной работе, ходатайства, запросы в госорганы; обновляет базы данных по обучающимся из групп риска. Соблюдение норм и правил: выполняет требования охраны труда и пожарной безопасности; соблюдает нормы педагогической этики и конфиденциальности; обрабатывает персональные данные в соответствии с законодательством РФ.

Требования к соискателю

прохождение обязательных медицинских осмотров (предварительного при приёме на работу и периодических); прохождение инструктажа по охране труда и пожарной безопасности; наличие справки об отсутствии судимости; отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью по законодательству РФ. Знания ФЗ Об образовании в РФ, Конвенция о правах ребёнка, трудовое и семейное законодательство; основы общей, возрастной, социальной и детской психологии; основы социальной педагогики и здоровьесбережения; социально‑педагогические и диагностические методики; современные педагогические технологии (в т. ч. дистанционные); методы профилактики и разрешения конфликтов; правила обработки персональных данных; основы работы с ПК и оргтехникой (текстовые редакторы, почта, браузеры). Умения выявлять проблемы обучающихся (трудности в семье, отклонения в поведении, конфликты и т. д.); оказывать социально‑педагогическую помощь и поддержку; выстраивать доверительные отношения с детьми и родителями; взаимодействовать с органами опеки, КДН, соцслужбами, полицией, медицинскими учреждениями; организовывать профилактическую и реабилитационную работу; разрабатывать и реализовывать социально‑педагогические программы; проводить диагностику, консультации, тренинги; вести социально‑педагогическую документацию (карты сопровождения, акты обследования, отчёты); применять методы убеждения и аргументации, устанавливать контакт с разными возрастными группами. Личностные качества эмпатия и доброжелательность; коммуникабельность и тактичность; стрессоустойчивость и эмоциональная стабильность; ответственность и инициативность; наблюдательность и аналитические способности; терпимость и непредвзятость; умение сохранять конфиденциальность.