Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей и поддержание эмоционального благополучия в период пребывания в учреждении. base.garant.ru Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами. base.garant.ru Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы, анализ образовательной работы. base.garant.ru Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. base.garant.ru Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. base.garant.ru Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащих к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья. base.garant.ru Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной, конструирования. base.garant.ru Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. base.garant.ru Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы как на занятии, так и во внеурочной деятельности. base.garant.ru Постановка воспитательных целей, способствующих развитию дошкольников, независимо от их способностей и характера. base.garant.ru
Воспитатель должен обладать профессиональными компетенциями . Некоторые из них: minobr.75.ru планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие; проводить режимные моменты в соответствии с возрастом; осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребёнка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии; планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня; организовывать игры с детьми раннего и дошкольного возраста, посильный труд и самообслуживание, продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование); анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей; определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста; осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников; вести документацию, обеспечивающую организацию занятий; определять цели, задачи и планировать работу с родителями, проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребёнка; координировать деятельность сотрудников образовательной организации, работающих с группой; разрабатывать методические материалы на основе примерных с учётом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников; создавать в группе предметно-развивающую среду; систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов; оформлять педагогические разработки в виде отчётов, рефератов, выступлений; участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.

Лучший поиск работы
BestTrud - Лучший поиск работы с абсолютно бесплатными сервисами по размещению и просмотров вакансии.