Подробное описание вакансии

Обязанности

Организация приёма иностранных граждан на обучение по всем направлениям подготовки и уровням образования. Например, консультирование потенциальных абитуриентов и их родителей по вопросам поступления, участие в работе по приёму иностранных граждан по всем формам обучения. Паспортно-визовое и правовое сопровождение иностранных граждан во время обучения и пребывания на территории России. Например, контроль за исполнением сроков действия виз, уведомлений о постановке на миграционный учёт, а также за сроками действия национальных документов. Контроль за расселением обучающихся всех форм обучения в общежитиях университета и содействие в решении вопросов, возникающих в процессе проживания в общежитии. Подготовка и проведение собраний с обучающимися-иностранными гражданами по вопросам обучения и пребывания на территории РФ. Ведение отчётности о численности контингента и его движении, о проведённых мероприятиях, организованных для иностранных граждан, обучающихся в университете.

Требования к соискателю

Коммуникативные компетенции . Умение сочувствовать, понимать обучающихся другой национальности, выстраивать толерантные отношения с их родителями. Социальные компетенции . Способность помогать обучающимся устанавливать контакты с другими детьми в образовательном учреждении и социальном окружении, пропагандировать толерантное поведение. Навыки адаптации . Умение проводить мероприятия по адаптации обучающихся с учётом их личностных особенностей, жизненного опыта и опыта пребывания в России. Умение строить образовательный процесс . Использование поликультурной направленности обучения и общечеловеческих ценностей. Умение формировать коммуникативные навыки . Способность доступно подавать обучающимся информацию, в том числе с точки зрения её речевого оформления. Умение использовать возможности межкультурного взаимодействия . Активное применение межкультурного взаимодействия при проведении занятий, внеурочных предметных и воспитательных мероприятий. Умение учитывать особенности обучения . Использование специальных рекомендаций при разработке учебно-методических комплексов.