Подробное описание вакансии

Обязанности

разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся; организация и осуществление совместно со специалистами психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации; формирование совместно с иными педагогическими работниками для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также для обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, образовательной среды, удовлетворяющей их интересам и потребностям; разработка программ психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся и сопровождение их реализации в образовательной организации; проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровья; разработка и проведение профилактических, диагностических, развивающих мероприятий в образовательных организациях различных типов; разработка и реализация программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения обучающихся; ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты).

Требования к соискателю

Высшее психологическое или педагогическое образование с дополнительной специальностью психология и стаж работы от 2 лет. планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся; разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания; вырабатывать рекомендации педагогам, родителям, воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды; проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников; осуществлять психологическое просвещение педагогов, преподавателей, администрации образовательной организации и родителей (законных представителей) по вопросам психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации; информировать субъектов образовательного процесса о факторах, препятствующих развитию личности лиц с ограниченными возможностями здоровья; разрабатывать и реализовывать образовательные программы по повышению психологической компетентности субъектов образовательного процесса, работающих с лицами с ограниченными возможностями здоровья, детьми и обучающимися, испытывающими трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.