Подробное описание вакансии

Обязанности

Совместно с руководством организовывать мероприятия по развитию инклюзивной культуры, философии и идеологии в педагогическом, родительском и учительском коллективах. Осуществлять диагностику, прогнозирование, планирование и учет повышения квалификации руководящих и педагогических кадров, проводить анализ ее эффективности, участвовать в комплектовании учебных групп. Организовать подготовку педагогического коллектива к инклюзивной практике, поддержку инновационной деятельности в области инклюзивного образования конкретных педагогических работников Координировать взаимодействие руководства, преподавателей, специалистов психолого-педагогического сопровождения и родителей по созданию условий для адаптации, обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе поиску внутренних и внешних ресурсов Разрабатывать учебно-методические и контрольно-диагностические материалы, необходимые для обеспечения реализации программ дополнительного профессионального образования в рамках деятельности отделения инклюзивного образования. Координировать процессы обучения слушателей по программам дополнительного профессионального образования в рамках деятельности отделения по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ Планировать, организовывать и координировать работу педагогического коллектива по включению детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс и развитию инклюзивной практики. Координировать работу слушателей с информационными и иными ресурсами по актуальным вопросам развития образования в рамках обучения по реализуемым программам Организовывать мониторинг профессиональных и информационных потребностей работников системы образования, формировать банка данных педагогических работников среднего профессионального образования, проводить анализ состояния учебно-методической работы и разработку предложений по повышению ее эффективности Регулировать взаимоотношения всех участников образовательного процесса, обеспечивает предупреждение и разрешение конфликтных ситуаций, поддержку отношений сотрудничества и взаимопомощи. Координировать взаимодействие образовательной организации с социальными партнерами - учреждениями и организациями, связанными в единую систему инклюзивных образовательных учреждений или заинтересованными в развитии идей и поддержке инклюзивного образования (в том числе общественными организациями Информировать руководство и педагогический коллектив о содержании и конкретных технологиях инклюзивного образования, а также о мероприятиях, организованных учреждениями-партнерами в данном направлении Анализировать и обобщать результаты деятельности педагогического коллектива в области развития инклюзивной практики. Готовить аналитические материалы о промежуточных и итоговых результатах деятельности отделения по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ Выполнять иные поручения директора в пределах своей компетенции.

Требования к соискателю

1.1. На должность методиста в подразделении Базовая профессиональная образовательная организация назначается лицо, имеющее высшее образование - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование в области методической деятельности в профессиональном образовании (профессиональном обучении, ДПО), высшее педагогическое образование - магистратура в области методической деятельности в образовании (профессиональном образовании, профессиональном обучении, ДПО), высшее образование - специалитет или магистратура; рекомендуется дополнительное профессиональное педагогическое образование в области методической деятельности в профессиональном образовании (профессиональном обучении, ДПО) [и работа преподавателем или мастером производственного обучения не менее двух лет при наличии квалификации бакалавра/без предъявления требований к опыту работы при наличии квалификации магистра или специалиста].