Подробное описание вакансии

Обязанности

приоритеты развития воспитания, отраженные в государственных нормативных правовых документах, программах, стратегиях; методические основы педагогической диагностики, методы выявления особенностей, интересов и потребностей обучающихся; механизмы организационно-педагогического обеспечения участия обучающихся в создании программ воспитания; возрастные особенности обучающихся и соответствующие формы и методы воспитательной деятельности с детьми разного возраста; методические основы воспитания патриотизма, гражданской позиции у обучающихся разного возраста; формы и методы нравственного воспитания обучающихся, формирования у них этической культуры; методические основы воспитания у детей экологической культуры, организации экологически ориентированной деятельности; формы и методы формирования у детей эстетической культуры; методические основы трудового воспитания обучающихся; формы и методы физического воспитания обучающихся, формирования у них ценностного отношения к здоровью;

Требования к соискателю

разрабатывать проекты программ воспитания в соответствии с требованиями ФГОС ОО; применять педагогические методы работы с детским коллективом с целью включения обучающихся в создание программ воспитания; реализовывать формы и методы воспитательной деятельности с целью развития у обучающихся патриотизма, гражданской позиции; применять формы и методы нравственного воспитания обучающихся, проводить мероприятия по развитию у них этической культуры; применять технологии воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие у обучающихся интеллектуальной сферы личности; организовывать художественно-эстетическую деятельность обучающихся, применять технологии развития у них эстетической культуры; организовывать трудовую деятельность обучающихся, применять педагогические технологии трудового воспитания обучающихся; организовывать процесс физического воспитания обучающихся, проводить спортивные мероприятия; организовывать игровую, проектную, творческую деятельность обучающихся с целью расширения у них социокультурного опыта; проводить мероприятия по развитию информационной культуры обучающихся, организовывать их информационную деятельность; применять соответствующие возрастным особенностям обучающихся формы и методы организации воспитательного процесса; применять технологии педагогического стимулирования обучающихся к самореализации и социально-педагогической поддержки; осуществлять организационно-педагогическое сопровождение воспитательной деятельности педагогов; осуществлять контроль реализации программ воспитания; применять формы и методы организации оценочной деятельности обучающихся, развития у них навыков самооценки, самоанализа; оказывать обучающимся первую помощь; осуществлять разработку программы внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ОО; организовывать участие детей, родителей (законных представителей) и педагогов в проектировании программ внеурочной деятельности; учитывать возрастные особенности обучающихся при организации внеурочной деятельности; обеспечивать взаимосвязь и взаимодополняемость программ воспитания и программ внеурочной деятельности; применять педагогические технологии мотивации детей к самореализации в творческой внеурочной деятельности; проводить творческие занятия и мероприятия по выбранному направлению внеурочной деятельности; выявлять индивидуальные интересы, потребности, способности детей по выбранному направлению внеурочной деятельности; создавать условия для формирования детского творческого объединения и осуществлять педагогическую поддержку его деятельности; проводить мероприятия информационно-просветительского характера по выбранному направлению внеурочной деятельности; проводить творческие массовые мероприятия в рамках реализации программ внеурочной деятельности по выбранному направлению;