Знание методики преподавания и воспитательной работы, музыкально-просветительской деятельности, программ в сфере музыкальной деятельности, музыкальных произведений разных эпох, стилей и жанров. Навыки чтения с листа, транспонирования музыкальных произведений, владения навыками игры в ансамбле, чтения хоровых партитур и транспонирования вверх и вниз. Навыки подбора на слух мелодии и аккомпанемента, импровизации, изображения заданной темы, подбора гармонической основы к теме в простой фактуре. Комплекс психологических качеств личности: большой объём внимания и памяти, высокая работоспособность, мобильность реакции и находчивость в неожиданных ситуациях, выдержка и воля, педагогический такт и чуткость.
Знание теории музыки . Преподаватель должен владеть такими понятиями, как ноты, интервалы, аккорды, ритм, темп, динамика, гармония и мелодия. Понимание истории музыки . Нужно уметь рассказывать ученикам, как связаны произведения с культурным контекстом, как развивались музыкальные стили и жанры. Владение методиками преподавания музыки . Например, методами Кодая, Орфа, Сузуки и другими, а также адаптировать их под индивидуальные особенности учащихся. Понимание психологии и педагогики . Это помогает учитывать возрастные особенности детей и находить подход к каждому ребёнку. Умение составлять учебный план и разрабатывать программу уроков . Чёткий план уроков позволяет структурировать материал и следить за прогрессом учеников. Использование современных технологий . Например, интерактивных методов обучения или специальных программ, таких как музыкальные редакторы. Умение организовывать мероприятия . Например, проводить концерты и помогать ученикам готовить выступления. Умение общаться с учениками, родителями и коллегами . Это помогает поддерживать доверительную атмосферу в классе, а также разрешать конфликты.

Лучший поиск работы
BestTrud - Лучший поиск работы с абсолютно бесплатными сервисами по размещению и просмотров вакансии.