Диагностика . Специалист изучает особенности речи детей, чтобы как можно раньше выявить нарушения и начать коррекционную работу. Также педагог оценивает физическое, познавательное и социальное развитие малышей. Коррекция . После того как учитель-логопед выявляет дефекты речи, он начинает исправлять их. Специалист проводит артикуляционную гимнастику, развивает речевой аппарат, помогает освоить сложный для ребёнка звук, расширяет словарный запас и многое другое. Анализ . Периодически специалист проводит мониторинг коррекционно-логопедической работы и оценивает динамику освоения программы. После анализа учитель-логопед вносит изменения в образовательный процесс, корректирует условия и форму обучения. Просветительская деятельность . Педагог сообщает о результатах занятий воспитателям групп и родителям. Кроме того, специалист консультирует всех участников образовательного процесса и проводит для них просветительские мероприятия.
Оформление требуемой документации установленного образца, использование в работе разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения в рамках ФГОС. Предоставление заместителю директора по УВР, курирующему предметы коррекционного цикла, отчёта о динамике развития речи детей, у которых имеются нарушения устной и письменной речи. Обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся на протяжении образовательной деятельности, во время коррекционных занятий. Соблюдение правил и норм охраны труда,техники безопасности и противопожарной защиты. Соблюдение этических норм поведения в школе, быту, общественных местах.

Лучший поиск работы
BestTrud - Лучший поиск работы с абсолютно бесплатными сервисами по размещению и просмотров вакансии.