разработка, корректировка и реализация логопедических программ; организация образовательной среды для детей с нарушениями речи, в том числе в дистанционном формате; создание условий для включения детей в образовательный процесс; проведение логопедических занятий; контроль и оценка достижений; сопровождение подопечных в творческих направлениях и спорте; воспитательная деятельность, направленная на формирование социально значимых личностных качеств.
Знание речевой патологии . Специалист должен понимать различные речевые нарушения, их причины, характеристики и методы коррекции. Диагностические навыки . Логопед должен уметь проводить оценку речевых навыков, определять уровень развития и выявлять проблемные области. Индивидуализированный подход . Способность адаптировать методики и подходы к каждому пациенту, учитывая его особенности, возраст, потребности и степень нарушения. Знание методик логопедической коррекции . Понимание различных методик и подходов к работе с речевыми нарушениями, в том числе способность выбирать наиболее подходящие для конкретного случая. Коммуникативные навыки . Умение эффективно общаться с детьми, взрослыми и их родителями, создавать доверительную атмосферу и объяснять сложные концепции простым языком. Создание мотивации . Способность мотивировать пациентов к регулярным занятиям, пониманию важности упражнений и работе над коррекцией. Терпение и эмпатия . Понимание того, что коррекция речи процесс, требующий времени, и способность поддерживать пациента в течение этого времени. Наблюдательность . Умение замечать даже мелкие изменения в речи и поведении пациентов, чтобы адаптировать программу коррекции. Профессиональное обучение . Готовность постоянно совершенствовать свои знания и навыки, следить за новыми методами и исследованиями в области логопедии. Сотрудничество . Умение работать с другими специалистами, включая врачей, психологов, учителей.

Лучший поиск работы
BestTrud - Лучший поиск работы с абсолютно бесплатными сервисами по размещению и просмотров вакансии.