3.1. анализирует:систематически эффективность учебных занятий и подходов к обучению;административные и срезовые контрольные работ и в трехдневный срокпредставляет по ним отчет непосредственно заместителю директора по учебно-воспитательной работе;результаты усвоения обучающимися преподаваемого им предмета (учебнойдисциплины, образовательного модуля);3..2. прогнозирует:тенденции изменения ситуации в области образования для корректировкиобразовательных программ и учебных планов;последствия запланированных изменений в образовательной программе, учебномплане;последствия внедрения новшеств;
приоритетные направления развития образовательной системы РоссийскойФедерации;законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательнуюдеятельность;Конвенцию ООН о правах ребенка;нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерныхосновных образовательных программ основного и среднего общего образования;основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решенияпедагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;методику преподавания предмета, программы и учебники по преподаваемомупредмету;теорию и методы управления образовательными системами, методику учебной ивоспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебныхкабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактическиевозможности;педагогику, психологию, возрастную физиологию;основы научной организации труда.

Лучший поиск работы
BestTrud - Лучший поиск работы с абсолютно бесплатными сервисами по размещению и просмотров вакансии.